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为了促进见习教师学科教学水平,进一步夯实教学基本功,展现他们近一年来培训和实践的成果,徐浦小学开展了5位见习教师的教学汇报课展示活动。

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    他们提到六年级反映出的问题主要是运用语言的能力不够,不会举一反三,稍加变化便不知所措。

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。

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    百余件款式各异的牛仔衣物装满三个大纸箱,汇集了市二中学两个校区教工团青年教师与学生们的爱心与热心。...

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    随着广播中警报声的响起,防震演练开始了,老师们疏导幼儿迅速按照逃生路线进行逃生。...

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    十年的时光,让沈奶奶梦想中的“震不倒”的学校屹立于都江堰畔,让沈奶奶帮助过的都江堰果农形成了自己的产业模式。...

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    教育是仁爱的事业,在以后的的工作中我们要用孩子所喜欢、满意的方式来和他们相处,用爱来陶冶、浸润、感化爱,致良知、发乎情、知行合一,形成坚定的爱的信念。...

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    每一位家长都为自己的孩子写了一封信,或是表扬激励, 或是倾诉真情,或是深切期望,每句话都出自父母对子女的真情实感。...

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    中一班的小朋友带来了富有趣味的《颠倒歌》,中二班的小朋友们为我们带来了沪语童谣《侬姓啥》,中三班的小朋友给我们带来了一场视觉盛宴歌表演《春天在哪里》,中班的小朋友们都是多才多艺。...

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    “近代上海”则反映百余年来上海作为全国经济和文化中心、近代中国发展缩影与世界重要都会在1843年至1949年间的发展。...

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    课程开展过程中,卜老师充分发挥学生的主观能动性,首先让学生通过观看视频的方式,思考沙槌制作过程中所需要的必须材料,再通过小组合作的方式开展实践,让学生在不断实验的过程中,寻找到沙槌制作的诀窍。...

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    随后,嘉年华活动在操场及教学大楼各楼层活动点闪亮登场。...

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    随着气温的不断升高,孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼,妹妹小朋友 穿着漂亮的裙子,心情非常舒畅。...

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    5月18日下午,重庆市北碚区教育代表团一行十七人来到同济黄浦设计创意中学考察。...

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    陈丹娅、方洪、陈丽等语文老师提出作为基础年级老师,应提高学生对语文的兴趣,打好基础为初三做好准备。...

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    亲子运动游戏和个人项目的比赛将运动会推向了高潮。...

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    我们将“1+8”项目的研究和学校重点项目的研究进行了整合,以教学改进为契机促进课堂的转型,以挑战性任务的情境设计为突破口,促进学生思维的发展。...

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    儿童话剧引思考 活动的最后,是金丽韫老师编排、大一班幼儿出演的儿童话剧,将活动气氛推向高潮。...

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    在幼儿园招生来临之际,龙二幼儿园邀请街道早教中心的孩子及他们的家长走进幼儿园,通过实地参观、体验幼儿园的活动,从而对幼儿园的环境、课程设置、师资情况有初步的了解,受到了家长们的欢迎。...

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    同学们看着胸前的红领巾,兴奋、激动之情溢于言表。...

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    大家秉持着“友谊第一比赛第二”的宗旨,积极投入到各项运动之中。...

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    让家长从一名观察者的角度,通过观摩了解幼儿的在园生活情况,以一名教育者的身份感悟“润物细无声”的教育理念。...